sexta-feira, 30 de julho de 2010

Produtos e objetos do portal do professor

Crise e mercado de trabalho (câmara ligada)


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=28724

Não encontrei muitos assuntos de Geografia especificamente, mas sim alguns temas que por serem transversais dizem respeito também a Geografia. Esse primeiro tema que escolhi, é fundamental quando trabalhamos globalização, crise mundial, desenvolvimento e subdesenvolvimento entre outros assuntos. O mais interessante é que é uma entrevista, em que pessoas comuns são abordadas nas ruas e dão as suas opiniões sobre a situação do mercado de trabalho, e as dificuldades de conseguir o primeiro emprego. É um tema que serve como gancho para outros temas relacionados a sociedade e ao desenvolvimento das mesmas.



Caixa d’água (por dentro da escola)

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=28002

Achei muito interessante esse trabalho, primeiro porque foi realizado pelos alunos ( com a coordenação do professor) apresentado por eles, e sobre o “lugar”, ou seja espaço de vivência dos mesmos, onde falam de um problema sério que eles tinham que era a distribuição de água . No vídeo eles mostram o problema, usam inclusive uma maquete, falam do projeto criado por eles, e da realização desse projeto. Levar esse vídeo para sala de aula é uma forma de incentivar os alunos a criar e realizar projetos dentro das suas comunidades, e ainda serve como suporte para falarmos sobre a importância de saber usar a água.



A evolução das modalidades de consumo

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/10783/open/file/consumo.avi?sequence=1&o=d



Esse é um vídeo curto, sem falas ( só imagem), mas bastante impactante para quem assiste. Achei muito útil, para trabalharmos sobre o capitalismo, e sociedade de consumo que cresce a cada dia, e é um dos fatores responsáveis pela degradação do meio ambiente. O vídeo mostra várias marcas famosas, e uma torneira que pinga, como que querendo nos mostrar que os recursos naturais não renováveis já não são suficientes ou não suportam a demanda da população. É bacana para abrir uma aula com questionamentos.



Mapa de distribuição de água potável no mundo

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=18029

Esse é um mapa que pode ser usado em várias disciplinas, já que o meio ambiente é um tema transversal e muito discutido atualmente por todas as disciplinas.

Quebra-cabeça do Brasil

Mapa de distribuição de água potável no mundo

Não utilizei nenhuma animação, pois as que vi ( e foram várias), não estão dentro da minha área. Vi um tema sobre GPS, muito interessante, mas o arquivo era muito grande, e eu não consegui baixar, pois a internet aqui ta muito lenta. Adorei esses mapas, que não são exatamente animações, mas é um ótimo exercício para que os alunos aprendam a localização das macrorregiões brasileiras segundo o IBGE.

África do Sul,espaço geográfico da Copa do Mundo 2010.

Sou professora de Geografia e achei muito oportuno usar o tema Copa do Mundo para estudar alguns países localizados em diferentes continentes, e com características tanto físicas quanto humanas, sociais e econômicas diversas. Trabalhei em grupo com os alunos do 1º ano do Ensino Médio, do Colégio Estadual Fred Gedeon em Floresta Azul,e cada grupo ficou com um país, participante da Copa 2010. Cada grupo, pesquisou sobre o país sugerido, e produziu um slide sobre o mesmo, com as características que constava na pesquisa (trabalho escrito) como: localização, extensão territorial,relevo,vegetação,população,língua, economia...e imagens relacinadas. Os alunos também apresentaram o trabalho para toda a turma.
Tivemos algumas dificuldades para realizarmos esse trabalho, pois a sala de informática é pequena, não há computadores  o suficiente para todos os alunos ( apenas 10, e nem todos estão funcionando),o que dificultou dar uma assistência mais adequada aos alunos. Mas a maioria, já tem um certo domínio de como usar os recursos da internet, e foi necessário apenas algumas dicas para que eles executassem as etapas propostas. Escreví no quadro em sala de aula, passa-a-passo como construir um slide, e os alunos iam fazendo perguntas e esclarecendo. Também pedi aos alunos  mais exeperientes, que auxiliassem os outros nos horários opostos as aulas. Nem todos os trabalhos foram apresentados em classe, por problemas nos pen drives, então esses alunos, enviaram o trabalho por email aos colegas e a mim. Foi bastante positivo para mim, apesar de todas as dificuldade e o tempo corrido, já que devido a paralização, o dia da amizade e um feriado ( padroeiro de Floresta Azul ),estou postando hoje,pois só consegui concluí-lo em classe ontem a noite. Percebi também que alguns alunos, reclamaram e não demonstraram muita vontade de realizar o trabalho, alegando não saber fazê-lo (slide), isso me deu a certeza de que esses usam( e adoram), a internet apenas como intretenimento, principalmente para se comunicar e trocar recadinhos com os amigos, ou fazer novas amizades.Espero aos poucos, conscientizá-los de que a internet é uma poderosa ferramenta na aprendizagem, e não apenas um divertido passatempo.